Einstieg:  Die Lehrkraft schreibt den Begriff „Universalpoesie“ an die Tafel. Die Schüler:innen sammeln Assoziationen zum Begriff und knüpfen an bereits Erlerntes zur Romantik an.

Arbeitsauftrag: Erarbeitet die zentralen Aussagen der poetologischen Texte der Romantik. Wählt dazu eine Station und eine Methode aus. Den Texten ist ein jeweiliger Vorschlag zur Erarbeitung beigefügt. Abhängig vom Inhalt des Textes kann die Erarbeitung der zentralen Aussagen anhand folgender Zugänge möglich sein: