Lernstände mit digitalen Medien diagnostizieren Feedback
Um die Sprachlernkompetenz der Schülerinnen und Schüler zu fördern und selbstregulierte Lernprozesse zu unterstützen, ist die Vergabe von Feedback ein zentrales didaktisches Verfahren. Der Text Feedback mit digitalen Medien (Lachner, 2020) gibt Ihnen einen Überblick über die unterschiedlichen Formen von Rückmeldungen im Unterricht und ihre Bedeutung für Lernprozesse.
Aufgabe: Lesen Sie den Text Feedback mit digitalen Medien. Erstellen Sie ein Mindmap, in der Sie die für den Fremdsprachenunterricht zentralen Begriffe und Aspekte festhalten.
Das Tool Xmind steht Ihnen zur Verfügung und kann hier heruntergeladen werden. Sie können aber jedes andere digititale Tool zur Erstellung von Mindmaps benutzen.
Das Tool Xmind steht Ihnen zur Verfügung und kann hier heruntergeladen werden. Sie können aber jedes andere digititale Tool zur Erstellung von Mindmaps benutzen.
Das an der Universität Tübingen entwickelte FeedBook und die Plattform Didi zeigen exemplarisch, wie die Vergabe von Feedback und die adaptive Binnendifferenzierung durch digitale Medien in Lehrwerken für den Englischunterricht umgesetzt werden kann.
Aufgabe: Verschaffen Sie sich auf Didi einen Überblick über unterschiedliche Formen von Aufgaben, Rückmeldungen und Differenzierung. Bearbeiten Sie 2 Aufgaben und analysieren Sie eine Aufgabe hinsichtlich der Art des Feedbacks in Bezug auf das Aufgabenformat.