Bewertung außerschulische Lernorte
Auch der Besuch außerschulischer Lernorte kann durch digitale Medien unterstützt werden. Dabei können digitale Medien u.a. zur Dokumentation (z.B. Dokumente, Fotos, Videos, Audioaufnahmen, etc.), zur Information (Internet, Apps), zur sprachlichen Unterstützung und zur Vernetzung (Soziale Medien) eingesetzt werden.
Ist vor Ort kein Internet vorhanden, kann die Lehrkraft einen HotSpot über ihr Handy einrichten, so dass die Schülerinnen und Schüler Zugriff auf eine Internetverbindung haben.
Im Fremdsprachenunterricht können beispielsweise Exkursionen und Studienreisen durch digitale Medien und Arbeitsaufträge begleitet und dokumentiert werden. Die Schülerinnen und Schüler sichern dabei Ergebnisse und reflektieren ihre individuellen Lernprozesse. Doch auch ohne weiter zu reisen, lassen sich fremdsprachliche Inhalte außerhalb des Klassenraums zu Lernobjekten machen.
Ist vor Ort kein Internet vorhanden, kann die Lehrkraft einen HotSpot über ihr Handy einrichten, so dass die Schülerinnen und Schüler Zugriff auf eine Internetverbindung haben.
Im Fremdsprachenunterricht können beispielsweise Exkursionen und Studienreisen durch digitale Medien und Arbeitsaufträge begleitet und dokumentiert werden. Die Schülerinnen und Schüler sichern dabei Ergebnisse und reflektieren ihre individuellen Lernprozesse. Doch auch ohne weiter zu reisen, lassen sich fremdsprachliche Inhalte außerhalb des Klassenraums zu Lernobjekten machen.
Aufgabe: Welche außerschulischen Lernorte können Sie sich für Ihr Fach vorstellen? Welchen Mehrwert könnten digitale Medien bieten? Erläutern Sie kurz wie Sie digitale Medien an einem von Ihnen gewählten außerschulischen Lernort, der für Ihr Fach interessant wäre, einsetzen würden. Hier geht es zur Bearbeitung in Padlet.