Auch der Besuch außerschulischer Lernorte kann durch digitale Medien unterstützt werden. Sie nehmen dann strukturierende Funktion über Karten ein, dokumentarische Funktion durch GPS, Fotos oder Videos oder liefern Zusatzinfo über das Internet oder Apps.
Ist vor Ort kein Internet vorhanden, kann die Lehrkraft einen HotSpot über ihr Handy einrichten, so dass die SuS Zugriff auf eine Internetverbindung haben.

In Biologie bieten Bestimmungsapps die Möglichkeit, viel Wissen leicht zu transportieren und Wuchsformen von Pflanzen zu dokumentieren. Auch externe Messfühler, die ans Handy angeschlossen werden können, unterstützen bei der Untersuchung eines Gewässers (Ph-Wert, Temperatur,…) oder bei der Bestimmung von Standortfaktoren, z.B. Sonneneinstrahlung (vgl. Lindner, 2014).